Com a
globalização as sociedades sofreram vários impactos em seu âmbito e isso inclui
novos modelos de metodologias educacionais que são desenvolvidas pelo professor
em sala de aula para motivar, facilitar e manter a concentração dos educandos
com intuído que ocorra assimilação de conteúdos.
A
multimídia tornou-se uma ferramenta importantíssima para o ambiente escolar, pois
segundo Harnard, (1991) os meios tecnológicos utilizados em contextos
educativos geram uma linguagem social que potencializa a representação,
organização e partilha novos conhecimentos. Para Lévy (1997) As imagens, em
particular as visuais e as auditivas integradas nestas tecnologias, são
facilitadoras da descoberta da informação, da apropriação individual do
conhecimento e, ainda, da interiorização de conceitos. Ainda em sintonia com os
autores Harnard e Lévy (Moss, Hay, Deppeler , Astley & Pattison, 2007)
reforçam que: As aplicações multimídia
possibilitam a adaptação a diferentes formas, ritmos e estilos de pensamento e
revelam-se uma ferramenta fundamental para fazer face à diversidade de hoje e
ensinar os vários conteúdos das diferentes disciplinas a alunos.
Nessa
compreensão se faz necessário que o professor busque inovar sua formação
profissional principalmente em multimídia, pois como já vimos no conceito acima
tem grandes estímulos sensórios ao cérebro através audição e da visão o aluno
consegue absorver o conteúdo com mais facilidade. Outro fator determinante são
os domínios dos jovens pelas multifacetas das multimídias. Então se pergunta
por que não usar esse elemento a favor da educação? Já que os sujeitos são
totalmente atraídos pelas artes existentes nessa ferramenta.
Nós
profissionais da educação precisamos ficar sempre alerta para o desenvolvimento
integral de nossos alunos sejam elas nas áreas: tecnológicas, sociais e
politica para que mesmos possam interagir com sua realidade de forma autentica
e transforma-lá em beneficio do bem estar de uma determinada sociedade.
Referência:
SARA Bahia, Trindade Pedro José. Contributos da comunicação educacional multimédia na formação de
professores de artes visuais. FPUL,
Externato de Penafirme. Pesquisado na internet do dia 07.10.2013. As 2h: 16m.
As TIC`s beneficia o âmbito educacional, pois oportuniza estratégias dinâmicas e criativas a ação pedagógica. Portanto, estamos na era tecnológica e o professor que não se adequar a essa dinâmica digital estará comprometendo a evolução do ensino. Os educandos estão aí conectados e muitos estão a anos luz adiantados no domínio desse processo. A educação precisa acompanhar esses passos do educando para possibilidades de intervenções às suas realidade.
ResponderExcluirCom os frequentes avanços na nas novas tecnologias ficou muito mais fácil adequar o trabalho docente com o uso da internet como facilitador da comunicação entre os professores e os alunos. A cada novo avanço tecnológico se abre um novo leque de oportunidade de se inteirar em tempo real de noticias que podem ser utilizadas no processo de ensino aprendizagem possibilitando assim a criação de um filtro que sirva de construção do senso crítico e reflexivo ponto de equilíbrio para a formação do cidadão.
ResponderExcluirNo que diz respeito à motivação a à facilitação do processo ensino - aprendizagem, as TICs podem desempenhar um papel primordial, desde que integradas correctamente no contexto pedagógico. As suas potencialidades são te tal modo vastas que de certo proporcionam uma aplicação/exploração tão abrangente e eficaz, cujo limite se encontre apenas na imaginação e criatividade do seu utilizador.
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